La gestión de conocimientos en la educación superior y la constitución de la ideología liberal dependiente.

Velasco Salazar, Carlos. La gestión de conocimientos en la educación superior y la constitución de la ideología liberal dependiente. 1° ed.. Santa Cruz : El Deber; 2006. 240 p. 24 cm. ISBN: N/T.

La educación superior en el siglo XXI. Proyecciones, tendencias y desafíos.

De Chazal Palomo, José Antonio. La educación superior en el siglo XXI. Proyecciones, tendencias y desafíos. Santa Cruz de la Sierra : UVirtual; 2007. 265 p. 24 cm. ISBN: n.t..

La evaluación de aprendizajes en educación superior: Un espacio para la reflexión.

González Giménez, Miriam. La evaluación de aprendizajes en educación superior: Un espacio para la reflexión. Santa Cruz de la Sierra : Udabol; 2008. 108 p. 21 cm. ISBN: 978-99905955-1-2.

La enseñanza universitaria centrada en el aprendizaje: Estrategias útiles para el profesorado.

Blanco Blanco, Angeles y Morales Vallejo, Pedro. La enseñanza universitaria centrada en el aprendizaje: Estrategias útiles para el profesorado. 1° Ed.. Barcelona : Octaedro; 2008. 188 p. ilus; 23 cm. ISBN: 978-84-8063-924-8.

Perspectivas modernas de la educación superior: documento-resumen de análisis y propuesta.

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Competencias textuales: Curso de redacción para estudiantes de educación superior.

Alandia, Patricia. Competencias textuales: Curso de redacción para estudiantes de educación superior. 2ª. Santa Cruz : la Hoguera; 2011. 235 p. Tapa rústica; 28 cms. ISBN: 978-99954-801-1-0.

Imaginar futuros compartidos: Una propuesta de orientación profesional hacia la Universidad.

Naval, Concepción. Imaginar futuros compartidos: Una propuesta de orientación profesional hacia la Universidad. Navarra : EUNSA; 2001. 117 p. Tapa rústica; 24 cms. ISBN: 84-313-1889-9.